Đurđa Zubić

Gotov materijal

Tehničko crtanje

tehnicko-crtanje-6r

Kornelija Šebalj

Emira Miščančuk

Materijal predviđen za 3. i 4. razred srednje škole u sklopu MPT Poduzetništvo  za 1 školski sat

Štednja i ulaganje

Natalia Rogoznica Nađ

Učenici su oslikavali svoje šalice te je glavni zadatak kratkim video bio reklamirati i prodati te šalice.

Video svakog učenika smo stavili na Youtube, a potom se uključili na kratak Zoom sastanak s roditeljima u kojem su im učenici (unaprijed napravljen scenarij) roditeljima objasnili što je to aukcija te kako sudjelovati.

Roditelji su potom na Padlet alatu ostavljali svoje "aukcijske" cijene te tako "kupili" šalice.




Online božićni sajam

online-bozicni-sajam

Tajana Bundara

Kako bi pripremili učenike za tržište rada potrebno ih je valjano uputiti kako se uspješno pripremiti za intervju za posao, na što treba pripaziti, kako odgovarati na pitanja poslodavca. Ova nastavna jedinica nudi primjere, upute i korake kako ovu poslovnu vještinu unaprijediti.

Job interview

job-interview

Mirta Malčić

Otpadna ulja su jedan od najvećih zagađivača prirode. Većina otpadnog ulja završi u prirodi što predstavlja opasnost za okoliš: tlo može  učiniti nepogodno za rast biljaka  a može kobno utjecati i na životinjski svijet u vodama. Otpadno ulje iz friteza učenici su reciklirali i iz njega proizveli mirisne svijeće.

Recikliranje u svrhu održivog razvoja

recikliranje

Željka Hanžek

Ljudi ponekad donose pogrešne odluke u vezi s novcem. Ne zato jer su glupi  nego zato jer ih nitko nije naučio kako upravljati svojim novcem.
Nije važno koliko novaca imate  već kako ga rasporedite.

Kako odrediti financijske ciljeve?
Zašto je važno uskladiti prihode i rashode? Kako možemo biti u plusu?
Zašto i kako štedjeti ili ulagati?
Kako izraditi osobni proračun?
Kako nastaju dugovi i kako se razumno zadužiti?

Odnos prema novcu - štednja

stednja

Patricija Husajina

Europski tjedan novca OŠ Tomaša Goričanca Mala Subotica




U Osnovnoj školi Tomaša Goričanca Mala Subotica obilježili smo Tjedan novca nizom sljedećih aktivnosti. Knjižničarka Patricija Husajina na satovima matematike sa 7.a i 7.b i učiteljicom Tihanom Srpak provela je radionicu Raspolaganje kućnim budžetom.

Na početku sata pročitala je priču ''Brojke  brojke'' iz djela Baš sam hepi!  autorice Sanje Pilić. Kako bi učenici razumjeli važnost i simboliku brojeva u našim životima. Nakon čitanja uslijedilo je gledanje kratkog videa PBZ banke pod nazivom '' Euro  naš novac ''. Učenicima su pojašnjeni pojmovi: kućni budžet  prihod  rashod  štednja i investicija.  Učenici su podijeljeni u grupe po 4 učenika koji čine jedno kućanstvo. Svako kućanstvo dobilo je nastavni listić Raspolaganje kućnim budžetom  kalkulator  tablet te tiskane kataloge dućana (Spar  Plodine  KTC itd.) U svakom kućanstvu  učenici su bili podijeljeni po ulogama: mama  tata i dvoje djece učenici 7. razreda. Cilj je bilo da svako kućanstvo dobije minimalni iznos novaca 1.120 eura  te da za taj iznos popune unaprijed zadanu listu mjesečne nabavke namirnica za kuhinju  kupaonu te da ispune minimalno 1 želju svojih članova obitelji.  Prije nego što su krenuli u popunjavanje liste mjesečne nabavke  bilo je potrebno oduzeti troškove računa za struju  vodu  plin  Internet i komunalije te nekoliko novaca staviti na karticu štednje. Nakon što su popunili listu želja svojih članova obitelji  izvlačili su karticu iznenađenja. Kartica iznenađenja utjecala je na povećanje ili smanjenje iznosa na kartici štednje. Na kartici iznenađenja nalazili su se sljedeće mogućnosti: osvojili ste 30 eura na nagradnoj igri  osvojili ste 40 eura – poklon bon koji možete potrošiti u dućanu Spara  daleki rođak iz Amerike donirao vam je  82 eura  prodajom starih nepotrebnih stvari iz kuće zaradili ste 50 eura  pokvarila se perilica rublja  popravak će vas stajati 40 eura  troškovi popravka laptopa u iznosu od 60 eura  morate platiti kaznu za nepropisno parkiranje  30 eura  troškovi nabavke radnih bilježnica za vaše učenike  76 eura. Nakon svih radnji došli smo do konačnog iznosa novaca koji je ostao po kućanstvima. Učenici su napisali koliki iznos novaca im je ostao po kućanstvu i u što bi novac investirali. Najviše kućanstva odlučilo se za investiranje u: kripto valute  putovanje po Europi   štednja na tekućim računima  donacija Crvenom križu i azilima za životinje.

Iste aktivnosti provedene su na OŠ Donji Kraljevec zajedno sa knjižničarkom Ivanom Kramar.

U nižim razredima  4.a i 4.b također su provedene aktivnosti u Tjednu novca zajedno sa razrednicama Slavicom Švec i Jasminkom Drabić. Nakon motivacijskog čitanja djela '' Brojke  brojke'' uslijedilo je praćenje aktivnost na videu '' Cijena naših snova'' iz PBZ-a.  Nakon čega su se učenici upoznali s novčanicama i kovanicama eura te zaigrali društvenu igru.

Naša knjižničarka sudjelovala je na webinaru Obilježavanje Svjetskog i Europskog tjedna novca: Planirajte svoj novac  posadite svoju budućnost koju organiziraju krovne financijske  organizacije i udruge u RH.













Planiraj svoj novac zasadi svoju budućnost

tjedan-novca-u-os-t

Tehnička kultura 8. razred

tehnicka-kultura-8

Martina Markovinović

Goran Hajdin

Scenarij poučavanja namijenjen za drugi razred osnovne škole za predmet Informatika. Sastoji se od tri aktivnosti koje nisu međusobno povezane, ali mogu biti.

Poduzetništvo